청각장애학생 98%가 보장구 착용하지만 보조기기 보유는 18%에 그쳐
원활한 학교생활과 수업 진행을 위해 무선송수신기 등 추가 보조기기 사용 필수
학교, 지역 특수교육지원센터 통해 무선송수신 청각 보조기기 포낙 `로저™` 지원
보청기 또는 인공와우를 착용하는 청각장애학생의 수가 점차 늘어나는 추세다. 국립특수교육원이 11일 발표한 `2017 특수교육 실태조사`에 따르면 청각장애학생(유초중고)의 98.6%가 보청기 또는 인공와우와 같은 보장구를 착용 중인 것으로 나타났다. 지난 2011년에는 87.9%, 2014년은 97.1%로 꾸준히 증가하고 있다.
이처럼 대부분의 청각장애학생들이 일상적인 의사소통을 위해 보청기 등의 보장구를 착용하고 있지만, 보장구 외에 학습능력 향상을 위한 보조기기를 보유한 학생은 18.9%에 그쳤다.
보통 일반학교 또는 특수학교에서 통합교육을 받는 청각장애학생의 경우, 보청기를 착용하지만 수업 내용을 명확하게 알아듣지 못하는 어려움을 겪는다. 선생님의 말소리를 더 정확히 듣기 위해서는 주변 소음보다 말소리가 15~20dB 더 커야 하는데 현실적으로 교실 안팎의 소음 때문에 잘 들리지 않기 때문이다.
청각장애학생들의 학습환경 개선을 위해 보조기기가 꼭 필요하지만, 보호자들은 `구입비용이 비싸서(57.4%)`, `사용하기 불편할 것 같아서(14%)` 등을 이유로 보조기기를 보유하지 못하고 있는 것으로 나타났다.
글로벌 청각 전문기업 소노바(Sonova) 그룹의 리딩 브랜드 `포낙(Phonak)`은 "주파수를 통해 말소리가 보청기로 바로 전달돼 소리를 더 명확하게 듣게 해주는 무선 송수신기 `로저™(Roger™)`는 청각장애학생에게 꼭 필요한 청각 보조기기"라며 "청각장애학생의 원활한 학교생활과 학습능력 향상을 위해 각 학교 및 특수교육지원센터에 무선 송수신기 구입 혹은 대여를 신청하면 비용 부담 없이 사용할 수 있다"고 말했다.
포낙의 무선 송수신 청각 보조기기 `로저™`는 기존에 사용했던 FM 전파 대신 2.4GHz 무선 디지털 방식을 적용, 보청기와 같은 보장구만 사용했을 때와 비교해 청취 수준을 54% 향상시킨 것이 특징이다. 교실에서 사용 시 선생님의 말소리를 무선 전송해 바로 옆에서 이야기하는 것처럼 선명하게 소리를 들을 수 있다.
로저 시스템은 말하는 사람이 착용하는 송신기와 보장구를 착용한 사람이 사용하는 수신기로 구성돼 있으며, 국제기준에 부합한 모든 보청기, 인공와우 제품과 호환이 가능한 청각 보조기기이다.
송신기인 `로저 터치스크린 마이크`와 `로저 인스파이로`는 교실 소음 환경에 최적화된 제품으로, 2시간 충전으로 10시간 작동하며 체육관 등 넓은 장소에서도 사용할 수 있다. 특히 버튼 하나로 무선마이크, 수신기, 스피커가 모두 같은 네트워크로 연결돼 별도의 채널 관리가 필요 없으며, 직관적이고 간단한 메뉴 구성으로 교사와 학생 모두 쉽게 사용할 수 있다.
한편, 법적 특수교육대상자는 포낙의 `로저™`를 관내 교육청 특수교육지원센터에서 무상으로 지원받을 수 있다. 청각장애학생의 보호자가 학교 또는 지역 특수교육지원센터에 신청하면 해당 학교 또는 센터가 기기를 구입해 대상자에게 대여하는 방식으로 진행된다.
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